最近，我參加了教師繼續教育培訓，這次培訓收獲頗豐，有專家傳授知識、獻計獻策，有同事間的互動交流、共同提高，這讓我重新接受了一次知識的洗禮。回望自己的教學之路，自感任重道遠，應百尺竿頭，更進一步。我體會到作為一名教師，要學習、學習、在學習！要不斷進步、進步、在進步！下面談一談我參加這次培訓后的感受。

一、教師要加強自身的文化修養

教師做為傳授知識給學生的人，必須要有扎實的專業知識，淵博的文化素養，才能滿足學生的求知欲。因此，我們要不斷地學習，積極學習，終身學習。學習有利于我們適應教育科學和了解所教學生的發展變化。在新知識撲面而來的信息時代，教師作為學生的導師，我們必須要勇于并善于接受新的挑戰和考驗。同時我認識作為一名教師必須有正確的教育理念！還應具有創新的教學能力。教師應根據社會的需要不斷更新自己的知識，不斷提高個人文化素養和知識含量，跟上時代的步伐。做學習的主人，做時代的前沿。同時老師還應具有芳香的為人品格，良好的個性心理品質。從聽取的報告中我們可以看到老師的情感及其高尚的人格對學生有著多么大的影響。如果老師很愛護學生、關心學生、幫助學生，和他們建立一種平等和諧的師生關系，學生就會很愛戴這位老師。師生在心理上協調一致，水漲船高一樣步調一致、默契配合并激起教與學雙方的強烈興趣和意愿。以形成輕松、愉悅的課堂氛圍和民主、開放的教學風格從而促進教育教學效果和教育目的的全面完成、實現。此外還要樹立優良的育人觀念和掌握較好的教育方法作為提高課堂教學水平、培養教育好下一代的重要途徑和有效手段。

二、教師要轉變教育觀念

在培訓期間老師所講的一些教學案例讓我更深刻地認識到：每個學生都有巨大的潛力有待挖掘。我們教師要用發展的眼光看待學生，相信他們能飛得更高更遠。我們教師要更新教育觀念，敢于創新。在教學過程中作為引導者要進一步適應時代的發展，創新教育理念。對于現代教育技術要敢于嘗試，善于嘗試。相信現代教育技術的輔助會使課堂教學更富有活力，學生們在視覺、聽覺等多方面都得到刺激的同時也能大大提高課堂教學效率。在平時的教學過程中，教師要真正以學生為主體，精心設計教學過程，激發學生的興趣與情感。使他們的內心世界活躍起來。這就要求教師：首先應注重與學生建立民主平等的師生關系。尊重每一個學生。“在民主面前，才能做到博愛”關注個別差異每一個學生都有自己的愛好、興趣和特長；每一個學生都不同程度地存在著求知和發展的渴望；相信每一個學生都可以成才的理念，對學生不拋棄、不放棄的精神都會使學生終身難忘！其次是要樹立“一切為了學生”的教育價值觀。

三、教師應做好學生的引導者

在課堂上，我作為學生的傾聽者，并在必要時做出必要的指導或提示；幫助學生更好地認識自己了解自己并接納自己；培養學生合作與交往的能力；激發學生自我探索、自我發展的能力；培養他們正確的人生觀和價值觀；讓他們感受到學習過程中的快樂與成就感；使他們能夠認識并接受自己存在的不足并努力去改正。在課后我會及時與家長溝通交流及時反饋孩子在校的情況；同時也會與家長共同探討孩子的發展問題并尋求家長的配合與支持；幫助家長樹立正確的教育觀念和方法促進每個學生健康快樂成長。